atividade 4

A informática é ótima se for muito bem direcionada pelos professores e assessorada pelos pais.Pois, as suas vantagens para a educação são muitas, tanto nas pesquisas que nos permitem um fácil acesso, quanto nas visualizações de imagens que muitas vezes se tornam difíceis sem o acesso a internet.Nas salas de aula, os alunos se destacam nas apresentações de trabalhos, pois a maioria deles possuem conhecimento maior que alguns educadores em relação a informática, sendo assim, podemos explorar e com certeza teremos muito êxito nas atividades aplicadas com o uso da informática.

MURAL DE CIMENTO POLICROMADO !!!

ESTE MURAL FOI FEITO NA E.B.M. CANCIANILA ARBEGAUS.

MURAL DE CIMENTO POLICROMADO FEITO POR MIM E PELA MINHA AMIGA FÁTIMA.

USAMOS COMO REFERÊNCIA, CÂNDIDO PORTINARI E AS SUAS OBRAS SOBRE BRINCADEIRAS INFANTIS.

FIZEMOS UM TRABALHO DE RESGATE DAS BRINCADEIRAS QUE OS ALUNOS MAIS GOSTAM, ELES PRODUZIRAM OS DESENHOS EM PAPEL OFÍCIO E DEPOIS SELECIONAMOS AS BRINCADEIRAS QUE MAIS FORAM DESENHADAS.

ASSIM, ESCULPIMOS NO CIMENTO E DEIXAMOS A NOSSA MARCA NA ESCOLA.

ESTE MURAL É CONSERVADO PELOS ALUNOS, ISSO NOS DEIXA MUITO FELIZES POIS ELES DEMONSTRARAM RESPEITO E RECONHECIMENTO PELA ARTE ALI PRODUZIDA.

PROJETO CORPO HUMANO !

TRABALHO REALIZADO COM ALUNOS DA E.B.M. CANCIANILA ARBEGAUS DE SANTA CECÍLIA (1ª SÉRIE).

O PROJETO FOI: O CORPO HUMANO.

DESENVOLVEMOS UMA ATIVIDADE ONDE OS ALUNOS EM DUPLA (UM ERA O DESENHISTA E O OUTRO O MODELO) DESENHAVAM E COMPLETAVAM COM DETALHES DE ROUPAS, OLHOS, NARIZ, BOCA, CABELO, ETC, O CORPO DESENHADO.

PEDIMOS QUE ELES FICASSEM EM POSIÇÕES DIFERENTES, POIS QUANDO OS DESENHOS FORAM EXPOSTOS DEU-NOS A IMPRESSÃO DE MOVIMENTO.

TRABALHAMOS TAMBÉM COM A MONTAGEM DE UM BONECO ARTICULADO (PINÓQUIO).

OFICINA DE FOTOGRAFIA!

AQUI POSTEI ALGUMAS FOTOS DOS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO DA E.E.B. IRMÃ IRENE QUE PARTICIPARAM DA OFICINA DE FOTOGRAFIA MINISTRADA POR MIM.

CABEÇA!!!!

ESTA CABEÇA FOI FEITA POR MIM NO CURSO DE ARTES VISUAIS NA UNC- CAÇADOR, SOBRE A ORIENTAÇÃO DA PROFESSORA JOSIANE S. RAISER.

MATERIAL/ ARGILA.

ATIVIDADE 05

Os dois textos lidos, são ricos em informações e servem para nos despertar sobre a evolução tecnológica que a bastante tempo está presente em nosso cotidiano.

Não podemos ficar alienados no que diz respeito a este assunto, pois se quisermos alcançar um bom desenvolvimento e aproveitamento das aulas por parte dos alunos, é dever nosso de estarmos atualizados, assim estaremos proporcionando aos mesmos possibilidades de trabalhar assuntos que antes eram considerados massantes e agora se tornam interessantes.

Concordo quando um dos autores diz que devemos tomar cuidado para que os alunos não se dispersem diante dos ricos caminhos da Internet, e também acredito que se as atividades de pesquisa forem bem direcionadas não teremos problemas de comportamento, mas para isso realmente o professor deverá ter conhecimento do que está pedindo para que possa auxiliar os seus educandos no que lhe for solicitado.

Sendo assim acredito que se o professor não possuir um certo conhecimento no uso de instrumentos de informática, não poderá responder e muito menos, auxiliar nas soluções dos desafios apresentados.

A educação hoje não se resume a quatro paredes, e isso de certa maneira é excelente, pois todos temos acesso a informações que antes eram difíceis de serem adquiridas.

Um Viva a evolução tecnológica!!!!!

ATIVIDADE 08

Reflita sobre as possibilidades de interação e interatividade na rede mundial de computadores e como estas colaboram na produção de documentos textuais.

O ponto principal esta no modo como iremos usar e desfrutar desses instrumentos de comunicação.
Como todas as coisa, aqui também temos o lado positivo e o negativo, na criação de documentos textuais de informação e até mesmo pesquisa, essas ferramentas são muito úteis, mas temos também o lado negativo que aqui não convém citar.
Para professores, o compartilhamento de informações com os demais profissionais espalhados por aí é rico demais, temos possibilidades de buscar novas informações e somar aos nossos conhecimentos, e muitas vezes reciclar os mesmos, por meio dessas ferramentas.
Mas, afirmo que isso só depende de como se buscam as informações.
Há a necessidade de separar o que realmente queremos.
Pois da mesma forma que há muita informação correta, também encontramos várias informações erradas.
Mas nem por esse motivo estas ferramentas deixam de ser excelentes recursos.

ATIVIDADE 09

O Calc é de grande valia na nossa profissão (professor) principalmente na hora de se fechar as notas dos diários.
Essa ferramenta facilita muito no momento de fazer a média bimestral.
Dá um pouco de trabalho para digitar as notas, mas no final facilita muito o nosso trabalho.

ATIVIDADE 06

Como podemos usar apresentações de slides em nossas aulas e no dia-a-dia da escola?

Acho muito rico este recurso, (slides) os alunos se interessam mais quando devem apresentar um trabalho onde se utilizam de slides.

Eu trabalho com Arte e Estudos Regionais e incentivo muito a utilização de slides nas apresentações dos trabalhos.

A pesquisa fica mais interessante de ser produzida e quando o trabalho é apresentado todos os alunos, tanto os que produziram o trabalho quanto os que estão ouvindo e visualizando a apresentação, se envolvem nas imagens e nos textos ali apresentados.

Também utilizo os slides para dar aulas.

Levo os alunos na sala de vídeo, ali falo dos movimentos artísticos e apresento imagens referentes aos mesmos, para só depois chegarmos a produção dos trabalhos.

Inclui este recurso dentro de Arte Digital, que também irei trabalhar com os alunos do 2º ano do Ensino Médio.

ATIVIDADE 02

As mídias na educação.

José Manuel Moran

A televisão e o vídeos estão sendo colocados de lado, com a chegada do computador e da internet na escola, mas estes recursos também são importantes, só precisam ser aplicados de maneira correta para surtirem o efeito desejado.

O autor levanta questões importantes neste sentido:

• "A escola precisa observar o que está acontecendo nos meios de comunicação e mostrá-lo na sala de aula, discutindo-o com os alunos, ajudando-os a que percebam os aspectos positivos e negativos das abordagens sobre cada assunto."
• "As tecnologias também ajudam a desenvolver habilidades, espaço-temporais, sinestésicas, criadoras. Mas o professor é fundamental para adequar cada habilidade a um determinado momento histórico e a cada situação de aprendizagem."
• "Primeiro deve-se valorizar o que é valorizado pelas crianças, depois procurar entendê-lo do ponto de vista delas, para só mais tarde, propor interações novas com os produtos conhecidos."

A televisão também educa, mas é importante mostrar para as crianças que existem programas instrutivos, que ao assisti-los estamos tirando deles informações que nos auxiliaram em nosso aprendizado, mas que também não podemos nos espelhar em tudo o que vimos na televisão, desta forma estaremos mostrando o lado positivo e o lado negativo deste meio de comunicação.

Eu sou uma pessoa que aprendo muito mais fácil se visualizo uma situação, por exemplo, um determinado assunto fica mais claro se for para mim explicado através de filmes, reportagens, ou coisas neste sentido, sou muito do visual.

Da mesma forma vejo o meu aluno, então acredito que o uso de vídeos e televisão enriquecem as aulas, pois esclarecem e tiram dúvidas, mostram fatos que simulam o ocorrido e desta maneira tudo se torna mais claro.

Sou a favor do uso da TV e do vídeo na escola, mas como já mencionado, não apenas para distrair o aluno e sim para enriquecer o seu conhecimento.

Referência:

http://www.eca.usp.br/prof/moran/midias_educ.htm

MEU AMOR, MEU AMIGO, MEU COMPANHEIRO DE TODAS AS HORAS!!!!

Aqui está o amor da minha vida!!!!!!!!!

Uma pessoa maravilhosa, que nos momentos felizes, esteve caminhando ao meu lado, sorrindo comigo. Nos momentos difíceis me pegou no colo, enxugou as minhas lágrimas, me aconselhou e me deu forças para continuar lutando...

Esta minha vitória dedico a você, pois sem a sua compreensão e companheirismo seria impossível alcançá-la.