atividade 4

A informática é ótima se for muito bem direcionada pelos professores e assessorada pelos pais.Pois, as suas vantagens para a educação são muitas, tanto nas pesquisas que nos permitem um fácil acesso, quanto nas visualizações de imagens que muitas vezes se tornam difíceis sem o acesso a internet.Nas salas de aula, os alunos se destacam nas apresentações de trabalhos, pois a maioria deles possuem conhecimento maior que alguns educadores em relação a informática, sendo assim, podemos explorar e com certeza teremos muito êxito nas atividades aplicadas com o uso da informática.

MURAL DE CIMENTO POLICROMADO !!!

ESTE MURAL FOI FEITO NA E.B.M. CANCIANILA ARBEGAUS.

MURAL DE CIMENTO POLICROMADO FEITO POR MIM E PELA MINHA AMIGA FÁTIMA.

USAMOS COMO REFERÊNCIA, CÂNDIDO PORTINARI E AS SUAS OBRAS SOBRE BRINCADEIRAS INFANTIS.

FIZEMOS UM TRABALHO DE RESGATE DAS BRINCADEIRAS QUE OS ALUNOS MAIS GOSTAM, ELES PRODUZIRAM OS DESENHOS EM PAPEL OFÍCIO E DEPOIS SELECIONAMOS AS BRINCADEIRAS QUE MAIS FORAM DESENHADAS.

ASSIM, ESCULPIMOS NO CIMENTO E DEIXAMOS A NOSSA MARCA NA ESCOLA.

ESTE MURAL É CONSERVADO PELOS ALUNOS, ISSO NOS DEIXA MUITO FELIZES POIS ELES DEMONSTRARAM RESPEITO E RECONHECIMENTO PELA ARTE ALI PRODUZIDA.

PROJETO CORPO HUMANO !

TRABALHO REALIZADO COM ALUNOS DA E.B.M. CANCIANILA ARBEGAUS DE SANTA CECÍLIA (1ª SÉRIE).

O PROJETO FOI: O CORPO HUMANO.

DESENVOLVEMOS UMA ATIVIDADE ONDE OS ALUNOS EM DUPLA (UM ERA O DESENHISTA E O OUTRO O MODELO) DESENHAVAM E COMPLETAVAM COM DETALHES DE ROUPAS, OLHOS, NARIZ, BOCA, CABELO, ETC, O CORPO DESENHADO.

PEDIMOS QUE ELES FICASSEM EM POSIÇÕES DIFERENTES, POIS QUANDO OS DESENHOS FORAM EXPOSTOS DEU-NOS A IMPRESSÃO DE MOVIMENTO.

TRABALHAMOS TAMBÉM COM A MONTAGEM DE UM BONECO ARTICULADO (PINÓQUIO).

OFICINA DE FOTOGRAFIA!

AQUI POSTEI ALGUMAS FOTOS DOS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO DA E.E.B. IRMÃ IRENE QUE PARTICIPARAM DA OFICINA DE FOTOGRAFIA MINISTRADA POR MIM.

CABEÇA!!!!

ESTA CABEÇA FOI FEITA POR MIM NO CURSO DE ARTES VISUAIS NA UNC- CAÇADOR, SOBRE A ORIENTAÇÃO DA PROFESSORA JOSIANE S. RAISER.

MATERIAL/ ARGILA.

ATIVIDADE 05

Os dois textos lidos, são ricos em informações e servem para nos despertar sobre a evolução tecnológica que a bastante tempo está presente em nosso cotidiano.

Não podemos ficar alienados no que diz respeito a este assunto, pois se quisermos alcançar um bom desenvolvimento e aproveitamento das aulas por parte dos alunos, é dever nosso de estarmos atualizados, assim estaremos proporcionando aos mesmos possibilidades de trabalhar assuntos que antes eram considerados massantes e agora se tornam interessantes.

Concordo quando um dos autores diz que devemos tomar cuidado para que os alunos não se dispersem diante dos ricos caminhos da Internet, e também acredito que se as atividades de pesquisa forem bem direcionadas não teremos problemas de comportamento, mas para isso realmente o professor deverá ter conhecimento do que está pedindo para que possa auxiliar os seus educandos no que lhe for solicitado.

Sendo assim acredito que se o professor não possuir um certo conhecimento no uso de instrumentos de informática, não poderá responder e muito menos, auxiliar nas soluções dos desafios apresentados.

A educação hoje não se resume a quatro paredes, e isso de certa maneira é excelente, pois todos temos acesso a informações que antes eram difíceis de serem adquiridas.

Um Viva a evolução tecnológica!!!!!

ATIVIDADE 08

Reflita sobre as possibilidades de interação e interatividade na rede mundial de computadores e como estas colaboram na produção de documentos textuais.

O ponto principal esta no modo como iremos usar e desfrutar desses instrumentos de comunicação.
Como todas as coisa, aqui também temos o lado positivo e o negativo, na criação de documentos textuais de informação e até mesmo pesquisa, essas ferramentas são muito úteis, mas temos também o lado negativo que aqui não convém citar.
Para professores, o compartilhamento de informações com os demais profissionais espalhados por aí é rico demais, temos possibilidades de buscar novas informações e somar aos nossos conhecimentos, e muitas vezes reciclar os mesmos, por meio dessas ferramentas.
Mas, afirmo que isso só depende de como se buscam as informações.
Há a necessidade de separar o que realmente queremos.
Pois da mesma forma que há muita informação correta, também encontramos várias informações erradas.
Mas nem por esse motivo estas ferramentas deixam de ser excelentes recursos.